8º ano - página 12 - Respostas - Expedições Geográficas

1. Qual é a sua hipótese sobre a formação dos Estados ou países representados na ilustração? 

RESPOSTA: De maneira geral, agrupamentos sociais, unidos por um passado histórico comum e, principalmente, por costumes, língua, religião, tradições, crenças e valores comuns, ao ocuparem um território, procuram organizar-se politicamente, dando origem a um Estado, país ou Estado-nação. Cada um deles apresenta uma história, e é por meio dela que se conhece a formação de cada país. 

2. Nem todos os povos estão representados nessa ilustração. Você sabe de algum exemplo de povo ou nação que anseia criar o seu Estado ou país?

RESPOSTA: Os curdos, que vivem na Turquia, no Irã, no Iraque, na Armênia e na Síria; os bascos, que vivem em um território na Espanha, vizinho da França; os tibetanos, na Ásia, subjugados pelo Estado chinês; os palestinos, no Oriente Médio; entre outros.

7º ano - página 168 - Respostas - Jovem Sapiens Geografia

1. A área em que atua o clima com elevada pluviosidade ao longo do ano propicia o desenvolvimento de qual formação vegetal?

RESPOSTA: A Floresta Amazônica.

2. Qual formação vegetal se desenvolve nas áreas em que atua o clima que apresenta maior escassez de água?

RESPOSTA: A Caatinga.

5º ano EF - página 20 - Respostas - Buriti Mais Geografia

1 - De que trata o texto?

RESPOSTA: Dos direitos da mulheres no Brasil.

2 - As mulheres sempre tiveram os mesmos direitos que os homens? Explique.

RESPOSTA: Não. Por muito tempo, apenas homens tinham direitos como cursar universidades e votar.

3 - Atualmente, as mulheres sofrem discriminação?

RESPOSTA: Sim, a média salarial das mulheres é mais baixa e muitas sofrem violência, por exemplo.

4 - Que expressões do texto indicam a passagem do tempo?

RESPOSTA: “Nem sempre”; “durante muito tempo”; “até 1879”; “década de 1930”; “em 1988”; “em 2006”; “atualmente”.

7º ano - página 168 - Respostas - Araribá Mais Geografia

1 - Quais estados apresentam um elevado número de população natural do Rio Grande do Sul?

RESPOSTA: Os estados que se destacam por apresentar um elevado número de população natural do Rio Grande do Sul são: Paraná, Santa Catarina, São Paulo, Rio de Janeiro, Goiás, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul.

2 - Quais razões podem justificar a elevada presença de gaúchos em outros estados e regiões do Brasil?

RESPOSTA:  Os estados do Centro-Oeste representam grande atratividade por se tratar de uma área de expansão agropecuária, com o estabelecimento de propriedades destinadas à criação de gado e ao cultivo de soja e algodão, considerados dois dos principais produtos das exportações brasileiras. Os estados de São Paulo e Rio de Janeiro (Sudeste) são atrativos porque representam as economias mais dinâmicas do país, além da ampla e complexa rede industrial, de comércio e serviços e da elevada oferta de empregos nesses setores. Paraná e Santa Catarina, além da maior proximidade com o Rio Grande do Sul, são estados cujos setores agrário e industrial exercem forte atração populacional.

3 - Qual variável visual foi utilizada na elaboração do mapa para ilustrar os dados apresentados?

RESPOSTA: O mapa adotou a variável visual cor, com diferentes tonalidades harmônicas para demonstrar a quantidade de população natural do Rio Grande do Sul residente em outro estado do Brasil.

9º ano - página 201 - Respostas - Araribá Mais Geografia

1 - Quais países apresentam elevados índices de desempenho ambiental e de florestas primárias? Compare os países asiáticos com as outras regiões do mundo.

RESPOSTA: Os países com maior desempenho ambiental são República Tcheca, Eslováquia, Hungria, Romênia, Moldávia, Portugal, Suécia, Finlândia, Islândia, Irlanda, Azerbaijão, Turcomenistão, Uzbequistão, Tadjiquistão, Sri Lanka e Guatemala. Os países com maiores índices de florestas primárias são Canadá, Mongólia, Tadjiquistão, Quirguistão, Bolívia, Ve nezuela, Guiana, Suriname, Peru, Equador, Gabão, República Democrática do Congo, Coreia do Sul, Indonésia, Timor Leste e Papua-Nova Guiné. É possível verificar que, de modo geral, os países asiáticos não possuem altos índices de desempenho ambiental nem de florestas primárias, graças à sua ocupação antiga e às altas taxas de industrialização em algumas áreas, como China e Japão.

2 - De acordo com o que foi discutido, como devem ser as políticas ambientais para que haja efetivamente a diminuição dos impactos no planeta Terra?

RESPOSTA: As políticas ambientais devem ser pensadas a partir dos países e locais mais desenvolvidos, que devem fazer maiores sacrifícios em prol do meio ambiente. Essas políticas devem seguir, portanto, uma coerência, já que os países e locais que mais poluíram ao longo da história devem se responsabilizar pela maior parte da mudança nas políticas ambientais.

9º ano - página 214 - Respostas - Araribá Mais Geografia

1 - De qual maneira a remoção pode afetar os beduínos?

RESPOSTA: A remoção pode alterar o modo de vida da comunidade, principalmente no que se refere à criação de animais.

2 - Qual é a relação entre a Guerra dos Seis Dias e a área ocupada pelos beduínos?

RESPOSTA:

Com a vitória de Israel na Guerra dos Seis Dias, em 1967, a área ocupada pelos beduínos foi incorporada como terra do Estado.

9º ano - página 238 - Respostas - Araribá Mais Geografia

1 - Como se deu a exploração do fosfato em Nauru e quais foram as consequências para o país?

RESPOSTA: A exploração se deu entre 30 e 40 anos e destruiu 90% da ilha. O governo tentou proteger a riqueza das minerações investindo em fundos imobiliários, mas perdeu tudo graças a uma combinação de má gestão e corrupção, levando o país a uma falência financeira.

2 - O exemplo de Nauru pode ser considerado um alerta para outros países do mundo. Que alerta é esse?

RESPOSTA:

O extrativismo pode esgotar, assim como aconteceu em Nauru, os recursos naturais de outras localidades. A mineração também pode gerar dependência econômica e política, além de contribuir para problemas de saúde diretos e indiretos.

9º ano - página 242 - Respostas - Araribá Mais Geografia

1 - Quais são os estados e territórios mais povoados da Austrália?

RESPOSTA: Os estados mais povoados da Austrália e que deverão estar pintados em vermelho mais forte são o Território da capital da Austrália (171,1 hab./km²) e o estado de Victoria (27,2 hab./ km²).

2 - Como podemos descrever o interior da Austrália em termos demográficos? Quais razões determinam essas características? Qual tipo de ocupação predomina nessa região?

RESPOSTA: O interior da Austrália é considerado um vazio demográfico. Isso se dá pelas características climáticas que dificultam a permanência de povos nesse ambiente. A ocupação da região é predominantemente de reservas de aborígenes que foram pressionados e em boa parte dizimados, o que fez com que se estabelecessem nessa região que é menos valorizada no território australiano.

3 - Quais as vantagens oferecidas pela metodologia utilizada nos mapas coropléticos?

RESPOSTA: Os mapas coropléticos permitem uma rápida visualização do fenômeno geográfico abordado, isso é, a partir da tonalidade das cores, pode-se entender a localização e a intensidade desse fenômeno na região, estudada de maneira clara e intuitiva.

7º ano - página 234 - Respostas - Teláris Essencial Geografia

1 - Segundo o texto, o que ameaça a preservação da comunidade remanescente de quilombo kalunga?

RESPOSTA: Os riscos e as ameaças de invasão ao território kalunga, sobretudo por garimpeiros e grileiros.

2 - Como o mapeamento digital do quilombo kalunga pode ajudar a preservar a posse de seu território pela comunidade remanescente de quilombo?

RESPOSTA: Segundo o texto, a ferramenta facilita o mapeamento do território e promove sua gestão. Isso constitui uma documentação que pode servir para comprovar a extensão e a posse do território kalunga e demover a invasão de grileiros, que fazem uso de titulação falsa de terras para se apropriarem delas.

3 - O que garante o direito aos quilombolas sobre o território? Faça uma pesquisa para descobrir o que a legislação obriga.

RESPOSTA: A Constituição brasileira de 1988 garante a posse das terras tradicionalmente ocupadas por comunidades remanescentes de quilombos a elas, ou que tenha valor simbólico para elas. É um processo lento, que envolve a Fundação Cultural Palmares e o Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (Incra) (atualmente, menos de 10% das comunidades remanescentes de quilombos conseguiram titular a posse das terras).

6º ano - página 54 - Respostas - Jornadas Geografia

1 - Como a formação do planalto da Borborema está relacionada à teoria da deriva continental, proposta por Alfred Wegener?

RESPOSTA: O pesquisador alemão notou que a costa oeste africana poderia ter sido “encaixada” na costa leste da América do Sul. A gênese do planalto da Borborema está ligada à era geológica em que essas duas porções continentais foram separadas.

2 - Explique por que não foi possível comprovar a teoria da deriva continental ainda no século XIX.

RESPOSTA: Porque as propriedades das camadas que compõem a estrutura do planeta não eram completamente conhecidas.

3 - Que descoberta realizada no século XX confirmou que as placas tectônicas Sul-Americana e Africana estão se separando?

RESPOSTA: A descoberta da Dorsal Oceânica, cordilheira submarina no solo do oceano Atlântico.

4 - O que ocorre quando duas placas tectônicas se movimentam em direções contrárias?

RESPOSTA: Quando as placas tectônicas se afastam, o magma emerge e se resfria, solidificando-se e formando cadeias montanhosas.

6º ano - página 31 - Respostas - Geografia Espaço & Interação

Em seu caderno, responda às atividades.

4 - Descreva o movimento de rotação e a importância dele para o cotidiano das pessoas.

RESPOSTA: A rotação é o movimento que a Terra realiza girando em torno de seu eixo imaginário. Esse movimento determina o dia e a noite e os diferentes horários no mundo.

5 - As localidades a leste Greenwich têm a hora adiantada ou atrasada em relação a esse meridiano? E as localidades que estão a oeste?

RESPOSTA: Todas as localidades a leste de Greenwich têm a hora adiantada em relação a esse meridiano. E as localidades que estão a oeste têm a hora atrasada.

6 - Quando em Londres são 18 horas, que horas são em Brasília?

RESPOSTA: Em Brasília são 15 horas.

7 - Retome o quadro da página 30 e descubra em que horário os jogos foram transmitidos nos países adversários do Brasil, considerando a hora local deles. Para localizar os países, consulte o planisfério político na página 252.

RESPOSTA: Na Sérvia, o jogo contra o Brasil será às 21 h; na Suíça, o jogo será às 18 h; e em Camarões, o jogo será às 20 h.

4º ano EF - página 20 - Respostas - Buriti Mais Geografia

1. O livro de Geografia do menino mostra imagens que representam dois locais. Quais são esses locais? 

RESPOSTA: A América do Sul e o Brasil.

2. Na imagem 1, o que as linhas brancas representam? E na imagem 2? 

RESPOSTA: Na imagem 1: as fronteiras entre os países da América do Sul; imagem 2: os limites entre as unidades federativas do Brasil.

3. Na imagem 2, o que as linhas vermelhas representam?

RESPOSTA: A divisão regional do Brasil.

6º ano - página 38 - Respostas - A Conquista Geografia

1. Quais foram os procedimentos adotados por Eratóstenes para realizar o experimento? 

RESPOSTA: Conforme o que leu em um livro, Eratóstenes verificou, em Alexandria, o surgimento das sombras de varetas retas, posicionadas na vertical, ao meio-dia de 21 de junho, como ocorreu em um experimento similar realizado na antiga Siena, atual Assuã.

2. Qual foi a importância do estudo de Eratóstenes para a humanidade?

RESPOSTA: O estudo de Eratóstenes foi importante para a humanidade porque o número obtido por ele, ao calcular o comprimento de um meridiano terrestre, permitiu comprovar que a Terra não era plana e proporcionar uma real noção do tamanho do planeta, uma vez que o valor obtido é muito próximo ao número conhecido hoje.